Projektbeskrivning

Projektnamn, projektidé och syfte

Mobilt lärande för elitsatsande idrottsungdomar och elever i åk 3.

Deltagare i projektet

En ”kärngrupp” med lärare i gymnasiegemensamma ämnen och en referensgrupp bestående av övriga lärare i idrottsarbetslaget, IKT pedagoger och när det gäller ämnet naturkunskap även forskare som är knutna till det följeforskningsprojekt som finns inom ämnet. 

Målgrupp

Elitsatsande idrottselever

Elever i åk 3 på idrottsprogrammet

Beskrivning av utvecklingsprojektet

När det gäller elitsatsande ungdomar har det varit svårt för flera att klara sina studier väl på grund av många tävlingar, resor och träningsläger. Projektet går ut på att ta fram koncept och riktlinjer för hur vi kan arbeta med mobilt lärande inom Kalmarsunds gymnasieförbund för att hjälpa dessa elever. Projektet skall också titta på hur man skulle kunna lägga upp en kurs för ”vanliga” elever med mobilt lärande. Detta skulle kanske kunna göra att måluppfyllelsen ökar och lokalkostnader minskar.  

Tidpunkt för projektets genomförande

Vår- och höstterminen 2014. 

Innehåll och upplägg

Projektet innehåller följande delar: 

1. Genomgång av material som UNESCO och ISTE publicerat om mobilt lärande. Vi kommer också att ta reda på andra källor om hur man arbetar med mobilt lärande 
2. Genomgång av vilka appar som kan användas i respektive ämne. 
3. Genomgång av lämplig teknisk utrustning och program för  videokonferenser och andra typer av program för kommunikation och sociala media.
4. Möten med ansvariga inom idrottsföreningar som samarbetar med Stagneliusskolansidrottsprogram för att se hur vi tillsammans kan hjälpa eleven med tid och     studiedisciplin. 
5. För att hitta bra upplägg av utbildningen används OECD:s rapport ”innovativa lärmiljöer” där en allmän model används för att beskriva utbildningar. Med den som grund går vi igenom alla delar en utbildning har och försöker att designa den bästa lösningen för mobilt lärande för våra elevgrupper. En ”genomförandeprocess” med olika rutiner och aktiviteter kopplat till det mobila lärandet tas fram och dokumenteras. 
6. Pilotprojekt under våren 2014 med några elever som är elitsatsande och är borta mycket från skolan pga sin idrott.
7. Enkäter och djupintervjuer med elitsatsande idrottselever för att hitta de tider och sätt som passar dem bäst att studera. 
8. Intervjuer och enkäter med åk 3 elever hur de ser på möjligheten att studera med mobilt lärande. 
9. Test av olika arbetssätt och tekniker inom några kurser eller delmoment av kurser under läsåret 2014/2015.
10. Delta i UNESCO:s workshop och symposium 17-19 februari (1 pers) om mobilt lärande och SETT i Stockholm under våren 2014 (2 pers). 

Organisation

Projektledare: Dan Frendin 

Deltagande lärare i kärngruppen: Lisa Ask (Sh, Ps), Jan Berggren (Eng), Elisabeth Rudolfsson (Ma), Viktoria Fernstedt-Westberg (Sv, Hi, Re), Marie Svensson (Sv, fotboll) och Dan Frendin (Nk). 

Referensgrupp: Övriga lärare i idrottsarbetslaget samt IKT pedagogerna Jonas Nilsson och Domenika Svensson. När det gäller ämnet naturkunskap ingår även Mats Lindahl och Marcello Milrad från Linnéuniversitetet i referensgruppen eftersom de leder följeforskningsprojektet inom detta ämne. 

Så här kommer idéer att spridas vidare under projektet och efter slutförandet

Projektet kommer att ha en blogg där de olika aktiviteterna löpande kommer att presenteras. Projektet kommer att presenteras på ett pedagogiskt kafé. 

Sökt belopp

42 000 kr

Budget

Resa och uppehälle vid workshop och konferens på UNESCO: 7 000 kr 

Resa och deltagande på SETT: 7 000 kr

Litteratur: 4 000 kr

Appar: 3 000 kr

Program och annan mjukvara: 8 000 kr

Gästföreläsare: 10 000 kr

USB hörlurar (5 st): 3 000 kr

Hur följs projektet upp medan det pågår? 

Genom kontinuerliga möten med projektgruppen och ansvarig rektor. Upplägg och gjorda erfarenheter arbetas in i den ordinarie verksamheten och finns dokumenterade i projektets blogg och slutredovisning

Hur kommer enhetens och förbundets attraktion att stärkas av projektet

Genom att förbundet kan erbjuda elitsatsande idrottselever en modern och för deras liv anpassad utbildning

Genom att ordinarie utbildningar kan innehålla delar av mobilt lärande kan alla utbildningars flexibilitet ökas om det är önskvärt. 

Hur kommer projektet att dokumenteras? 

Genom en blogg. 

Namn på ansvarig person/projektledare

Dan Frendin

Kalmar den 14 februari 2014

Uppgiftslämnare: Dan Frendin (lärare)

Skola/skolenhet: Stagneliusskolan

Ansvarig rektor/chef: Stefan Regebo