Hur ska vi idag kunna veta vad som är framtidens läromedel? Vad är egentligen ett läromedel? Ett rimligt antagande är att skapandet av framtidens läromedel handlar om transformation, att gå från objekt (bok, karta, projektor) till subjekt (den lärande individen). Om allt redan finns tillgängligt på Internet så borde framtidens läromedel anpassa, eller didaktisera, Internets innehåll till det lärande subjektet. Men framtidens läromedel måste också ge utrymme för kollaborativt lärande och ha en hög grad av autenticitet. I Karl Alfredssons föreläsning med titeln Att skapa framtidens läromedel presenterades ett verktyg som fått namnet ”På riktigt” producerat av LIN Education och den process som ligger bakom utvecklandet av ett av framtidens läromedel.
Jörgen Hedman
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar